Aktivity pro žáky s poruchymi učení

Depistážní šetření

jsou výzkumná šetření, která probíhají v prosinci v 1. třídách a v únoru ve 2. třídách
provádí je na základě písemného souhlasu rodičů školní speciální pedagog a školní psycholog
v 1. třídě u dětí vyhledáváme dílčí nedostatky v analýze a syntéze slov, v pravo-levé orientaci, zrakové analýze, v chybném držení psacího načiní apod.
výsledky jsou konzultovány s třídním učitelem a dětem a jejich rodičům, u kterých bylo dílčí oslabení zjištěno, jsou nabídnuty pracovní listy k docvičení nebo docvičovací hodiny v rámci vyučování se speciálním pedagogem nebo školním psychologem
ve 2. třídě se zaměřujeme na kvalitu čtení, schopnost sluchové diferenciace, sluchové analýzy a syntézy, vnímání rytmu slov, zrakové analýzy. Žáci též píší krátký diktát a opis.
na základě konzultace s třídním učitelem je vybraným žákům doporučena návštěva dysklubu, některým i komplexní vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně
o výsledcích obou šetření jsou rodiče žáků seznámeni individuálně na konzultačních hodinách

je kroužek pro žáky s poruchami učení, který se koná 1krát týdně po vyučování
na 1. stupni je zvlášť pro děti z 2.,3.,4. a 5. třídy, vyučuje speciální pedagog
na 2. stupni pracují tzv. D-kluby, vyučuje učitel českého jazyka s kvalifikací dyslektický asistent
kroužek je bezplatný
je určen pro děti s poruchami učení, ale navštěvují ho i žáci, kteří nemají poruchu učení diagnostikovanou a přesto mají problémy v českém jazyce
kroužek probíhá ve speciální třídě, která je vybavena kobercem, čtyřmi počítači, polštářky na čtení, speciálními pomůckami a knihovnou
knihovna nabízí nejen odbornou literaturu, ale i pracovní listy a literaturu pro děti, učitele i rodiče
během hodiny střídáme různé činnosti - chvilky čtení, procvičování pravo-levé orientace, kvantity samohlásek, sluchové a zrakové analýzy a syntézy, opakování probíraného učiva
pravidelně je zařazována hodina v počítačové učebně u interaktivní tabule, kde využíváme speciálně zakoupené programy i programy na internetu
v některých hodinách pracujeme ve skupinách, v jiných individuálně, na konci hodiny hrajeme hry, soutěžíme
děti kladně hodnotí speciální vánoční dysklub
v březnu organizujeme speciální olympiádu, ve které děti soutěží ve specifických dovednostech
vybraní žáci nás pak reprezentují na speciální olympiádě, kterou pořádá ZŠ Bosonožská Brno

tak říkáme hodinám, kdy integrovaní žáci pracují individuálně pod vedením speciálního pedagoga v rámci jedné hodiny čtení týdně
děti zde procvičují potřebné dovednosti v souladu se závěry vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně, individuálním vzdělávacím plánem a podle aktuální potřeby
po dohodě s třídním učitelem docvičujeme probírané učivo českého jazyka
při práci využíváme pracovní listy, materiály z naší knihovny, počítač
žák v těchto hodinách může napsat nevydařený diktát, čtvrtletní písemnou práci apod.