Projekty 2024

1. Adaptační pobyt pro žáky 4. a 6. tříd

2. Ekologický pobyt žáků ZŠ Rosice jako součást prevence sociálně patologických jevů

3. Aktivity na LVK zaměřené na prevenci závadového chování žáků

4. Škola o přírodě v přírodě – vytváření pozitivních vztahů v třídním kolektivu s enviromentálním programem

5. Den pro školu

6. Akce školy ke Dni dětí a závěru šk. roku 

7. Vánoční výstavky

8. Bruslení

9. Ekoparlament

10. Rozvoj nadaných žáků

Prezentace projektů 

Adaptační pobyt pro žáky 4. a 6. tříd 

Cíle projektu:

• Prevence šikanování a budování pozitivních vztahů mezi spolužáky.
• Prevence proti závadovému chování a zneužívání návykových látek.
• Diagnostika klimatu třídního kolektivu.
• Práce s třídním kolektivem.
• Navázání nových přátelství mezi dětmi v nově se tvořícím kolektivu.
• Sebepoznávání a rozvoj komunikace mezi dětmi i učiteli.
• Rozvoj týmové spolupráce.
• Vedení dětí ke zdravému způsobu života.
• Využití proškolených žáků v „peer programu“ – spolupráce mladších a starších žáků učí se přemýšlet v souvislostech o životním prostředí.

Ekologický pobyt žáků ZŠ Rosice jako součást prevence sociálně patologických jevů

Cíle projektu:

• Žáci si prohloubí znalosti o přírodě.
• Učí se přemýšlet v souvislostech o životním prostředí.
• Učí se týmově spolupracovat a vzájemně diskutovat o problematice životního prostředí.
• EKO pobyt je součástí systému celoškolní prevence a svým pojetím a realizací vytváří prostor pro snížení výskytu sociálně patologických jevů u dětí. 

Aktivity na LVK zaměřené na prevenci závadového chování žáků

Cíle projektu:

• Prevence závadného chování a podpora budování pozitivního sociálního klimatu ve třídách.
• Seznámení se základními pravidly pobytu na horách, s poskytováním první pomoci na horách, s prvky lyžařské výzbroje a výstroje a s její údržbou.
• Výuka sjezdového lyžování jako náplně aktivního využití volného času.
• Nabídka aktivního využívaní volného času.

Škola o přírodě v přírodě – vytváření pozitivních vztahů v třídním kolektivu s environmentálním programem

Cíle projektu:

• Žáci posilují vztahy v třídním kolektivu formou cvičení a her a tím předcházíme závadovému chování mezi dětmi.
• Dokáží vysvětlit význam přírody pro člověka a vyjmenovat zásady správného chování v přírodě.
• Učí se samostatně zkontrolovat a zhodnotit výsledky své práce. Žáci dovedou spolupracovat s ostatními, obhájit vlastní názor a respektovat názor druhých.

Den pro školu

Cíle projektu:

• Přispět k rozvoji kultury ve městě Rosice.
• Vedení žáků ke společenskému životu, stužkování a rozloučení s absolventy naší školy.
• Při konání Dne pro školu prezentuje naše škola činnost našich žáků před rosickou veřejností.
• Nezanedbatelným cílem pro naše sdružení je také získání finančních prostředků z dobrovolného vstupného.
• Všechny tyto prostředky jsou použity pro zlepšování vzdělávacích podmínek školy, pro rozvoj zájmových aktivit našich žáků a vytváření podmínek pro pozitivní sociální klima školy.

Akce ke Dni dětí a závěru šk. roku

Cíle projektu:

• Prevence rizikových forem chování.
• Rozvíjení týmové spolupráce.
• Podpořit touhu k pohybu a zdravému životnímu stylu.
• Rozvíjení obratnosti a postřehu.
• Získání zájmu o přírodu a volnočasové aktivity.
• Mít radost z pohybu i přes nepřízeň počasí.
• Získání zájmu dětí o pohybovou aktivitu.
• Ukázat dětem možnosti, jak vhodně trávit svůj volný čas.
• Společně zažít pocit vítězství, ale naučit se i prohrávat.

Vánoční výstavka

Cíle projektu:

• Zpřístupnění školy veřejnosti.
• Propagace práce žáků.
• Navození vánoční atmosféry.
• Spolupráce s mateřskými školami a základní školou Tetčice.
• Zapojení školy do života města.

Bruslení

Cíle projektu:

• zpřístupnění výuky bruslení co nejširšímu počtu dětí
• pěstování fyzické zdatnosti žáků
• zvládnutí techniky pohybu na bruslích
• spolupráce s rodiči
• spolupráce se sportovními organizacemi města

Ekoparlament

Cíle projektu:

• budování pozitivního klimatu na naší škole
• prevence závadového chování
• podpora našich pedagogů a provozních zaměstnanců

Rozvoj nadaných žáků

Cíle projektu:

• rozvoj nadaných žáků
• spolupráce s ostatními školami pracujícími s nadanými žáky
• rozšíření povědomí o práci s nadanými žáky na veřejnost
• podpora individuálního přístupu při výuce
• rozvoj digitálních kopetencí
• vytvoření zásobníku kvizových, vzdělávacích a strategických her
• rozvoj logického myšlení pomocí her a zážitkové pedagogiky